روابط دانشگاهی آمریکا با پیمانکاران تسلیحاتی در بحبوحه جنگ در غزه تحت نظارت است | جنگ اسرائیل علیه غزه

لس آنجلس، کالیفرنیا – به عنوان جنگ در غزه با ورود به ماه هشتم خود، لشکرکشی اسرائیل که یکی از مخرب ترین حملات در تاریخ مدرن است، نزدیک به 35000 فلسطینی را که بیشتر آنها زن و کودک بودند، به قتل رساند.

تعداد تلفات و همچنین بحران بشردوستانه جاری در غزه، بسیاری از فعالان مترقی و طرفدار فلسطین در ایالات متحده را به انتقاد از وضعیت کشورشان رسانده است. نقش در جنگ.

ایالات متحده مدتهاست که نزدیکترین متحد اسرائیل بوده و سالانه حدود 3.8 میلیارد دلار به این کشور کمک نظامی می کند. منتقدان این حمایت و همچنین میلیاردها دلار کمک اضافی را که قبلاً انجام می شد مورد انتقاد قرار دادند تقویت جنگ از زمان شروع آن در اکتبر

در ایالات متحده پردیس های کالجبا این حال، این عقب‌نشینی به‌ویژه شدید است، زیرا دانشجویان روابط دانشگاه‌های خود را با تولیدکنندگان سلاح و سایر شرکت‌های مرتبط با ارتش اسرائیل زیر سوال می‌برند.

سینکی چپمن، دانشجوی سال اول در کالج پومونا، یک موسسه هنرهای لیبرال در کلرمونت، کالیفرنیا، گفت: «اینها ظاهراً نهادهایی مبتنی بر عدالت اجتماعی هستند، اما اقدامات آنها کاملاً متفاوت است.

چپمن یکی از معترضان دانشجویی بود که ماه گذشته به دلیل برپایی اردوگاه حامی فلسطین در محوطه مدرسه دستگیر شدند. این تظاهرات بخشی از تلاشی بود برای وادار کردن کالج به قطع روابط خود با اسرائیل و هر شرکتی که از عملیات نظامی آن در غزه حمایت می کند.

چپمن گفت: «در نهایت به این موضوع نگاه خواهیم کرد و خواهیم دید که در سمت راست تاریخ قرار داشتیم.

و دولت برای 209 روز منتظر ماندن و شمارش نسل کشی برای پاسخ به درخواست های دانشجویان، اساتید و کارکنان برای واگذاری سرمایه، خون خواهد داشت.

روابط نزدیک تاریخی

برای دهه‌ها، مؤسسات آموزش عالی در ایالات متحده با بخش‌های دفاعی و هوافضای این کشور، بزرگترین صنایع از این دست در جهان، همکاری کرده‌اند.

نگرانی ها در مورد پیامدهای آن نیز برای دهه ها باقی مانده است. به عنوان مثال، در سال 1961، دوایت آیزنهاور، رئیس جمهور سابق، در مورد خطرات ورود «مجتمع نظامی-صنعتی» به حوزه دانشگاهی هشدار داد.

او در یک سخنرانی گفت: «تا حدی به دلیل هزینه‌های هنگفت، یک قرارداد دولتی عملاً جایگزینی برای کنجکاوی فکری در تحقیقات دانشگاهی می‌شود».

دانیل بسنر، استاد مطالعات بین المللی در دانشگاه واشنگتن، به الجزیره گفت که جنگ سرد زمینه را برای شکوفایی روابط بین دانشگاه ها و پیمانکاران نظامی فراهم کرد.

هنگامی که اتحاد جماهیر شوروی اولین ماهواره مصنوعی جهان به نام اسپوتنیک را در سال 1957 به فضا پرتاب کرد، این رویداد ایالات متحده را مجبور کرد تا با احتمال عقب ماندن از دستاوردهای فناوری رقبای خود مقابله کند.

بنابراین، کنگره ایالات متحده قانون آموزش دفاع ملی را در سال 1958 تصویب کرد تا دانشگاه ها را در «پایه جنگ» قرار دهد. قانونگذاران دریافتند که بودجه آموزش عالی اگر به عنوان تقویت کننده قدرت نظامی و فناوری کشور ترویج شود، می تواند از حمایت سیاسی بیشتری برخوردار شود.

بسنر همچنین خاطرنشان می کند که رئیس جمهور آیزنهاور با وجود تردیدهایی که بعداً ابراز خواهد کرد، این قانون را امضا کرد. پول پنتاگون به دانشگاه ها و مؤسسات تحقیقاتی سرازیر شد.

این درهم تنیدگی بین دانشگاهیان و ارتش به ویژه در کالیفرنیا، ایالتی که به آب و هوای معتدل و بخش‌های دفاعی و هوافضا معروف است، برجسته شد.

بسنر گفت: «آسمان آبی برای دو چیز خوب است: فیلمبرداری فیلم و پرواز هواپیما.

درگیری با فعالیت های دانشگاهی

اما کالیفرنیا همچنین کانونی برای فعالیت دانشجویی بود، سنتی که تا به امروز ادامه دارد.

چپمن، دانشجوی سال اول کالج پومونا، گفت که زمانی که نقش رهبری را در اردوگاه دانشگاه خود به عهده گرفت، از تاریخ طولانی اعتراضات الهام گرفت.

به عنوان مثال، در گذشته، دانشجویان علیه جنگ ویتنام، حمایت ایالات متحده از آپارتاید آفریقای جنوبی و جنگ عراق سازماندهی شده اند.

چپمن به الجزیره گفت: «تنها دلیلی که دانشجویان اعتراض می‌کنند این است که مؤسسات ما به نسل‌کشی در غزه کمک می‌کنند، به همان روشی که در گذشته از آپارتاید در آفریقای جنوبی حمایت مالی می‌کردند».

ما از دانش‌آموزان شجاع پیش از خود پیروی می‌کنیم که جرأت کردند سرمایه‌گذاری مدرسه خود را در جنگ به چالش بکشند.»

بسیاری از دانش‌آموزان تظاهرکنندگان، بودجه‌های چند میلیون دلاری وقف مدارس خود را به عنوان هدفی برای فعالیت‌های خود به صفر رسانده‌اند.

این موقوفات مالی اغلب از سرمایه گذاری در طیف وسیعی از صنایع، از جمله دفاع، استفاده می کنند تا اطمینان حاصل شود که پردیس می تواند عملیات خود را در دراز مدت تأمین مالی کند.

اما در حالی که وجوه موقوفه اغلب در مرکز قرار دارند خواستار واگذاری استفعالان می گویند که همکاری بین دانشگاه ها و شرکت های دفاعی می تواند به شکل های بی شماری صورت گیرد.

این پیوندها به ویژه در بخش‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) رایج است، جایی که فعالان می‌گویند شرکت‌های تسلیحاتی و هوافضا از طریق پروژه‌های تحقیقاتی، استخدام، نمایشگاه‌های شغلی و کمک‌های مالی مدارس نفوذ دارند.

در کالج هاروی ماد، یک مدرسه متمرکز بر STEM در جنوب کالیفرنیا، یکی از شرکت کنندگان در گروه دانشجویی Mudders Against Murder به الجزیره گفت چنین نفوذی به ندرت مستقیماً با تولید سلاح مرتبط است.

بسیاری از آن‌ها به‌عنوان چیزی با صدای خنثی‌تر مانند هوافضا پوشانده می‌شوند. آنها این واقعیت را که سلاح می سازند تبلیغ نمی کنند.

مدرسه به تولید «دانشمندان آگاه اجتماعی» افتخار می‌کند، اما اگر در یکی از این شرکت‌ها کار کنید، هرگز تشویق نمی‌شوید که در مورد نقشی که بازی می‌کنید فکر کنید.»

فراخوان واگذاری

بسیاری از مدارس همچنان با افتخار روابط خود را با شرکت های دفاعی به بازار عرضه می کنند.

به عنوان مثال، مرکز مهندسی و علوم در دانشگاه کالیفرنیا در سانتا باربارا (UCSB)، روابط با پیمانکار دفاعی Raytheon را به عنوان یک “داستان موفقیت” در وب سایت خود نشان می دهد.

شرکت‌های تسلیحاتی مانند Raytheon، Northrop Grumman، Boeing و Lockheed Martin نیز در وب‌سایت برنامه شرکت‌های وابسته به دانشگاه فهرست شده‌اند. همه به جز لاکهید مارتین در فهرستی از شرکت‌هایی قرار گرفتند که در سال مالی 2022-2023 در مجموع یک میلیون دلار به دانشگاه کمک کردند.

Raytheon به درخواست الجزیره در مورد همکاری با دانشگاه‌های ایالات متحده پاسخی نداد، اما پیمانکاران تسلیحاتی از چنین ارتباطاتی به‌عنوان مشارکت‌های سودمند دوجانبه دفاع کرده‌اند که همزمان با پیشبرد تحقیقات علمی، تجربیات ارزشمندی را به دانشجویان ارائه می‌دهند.

با این حال، همه به این انگیزه‌ها اعتماد ندارند و مدارس در سراسر کشور با درخواست‌هایی مواجه شده‌اند که از تولیدکنندگان سلاح و عملیات‌های دفاعی دولت فاصله بگیرند.

ایزابل کین، دانشجوی فارغ التحصیل نجوم در دانشگاه کالیفرنیا در سانتا کروز، به الجزیره گفت: «بسیاری از دانشجویان فارغ التحصیل از خود می‌پرسیدند که پاسخ آنها به نسل‌کشی در فلسطین چیست.

او با گروه “پژوهشگران علیه جنگ” سازماندهی می کند که دانشجویان فارغ التحصیل را تشویق می کند تا علیه روابط بین موسسات دانشگاهی و ارتش بسیج شوند.

«فدراسیون اتحادیه‌های کارگری فلسطین از کارگران خواست تا در تحویل سلاح، از جمله بودجه نظامی و تحقیقات، اختلال ایجاد کنند، و ما به‌عنوان کارگران این دانشگاه‌ها فکر کردیم، این چیزی است که می‌توانیم از کار خود برای ایجاد اختلال استفاده کنیم.»

کین افزود که تشکل صنفی دانشجویان فارغ التحصیل قدرت بیشتری برای اعمال خواسته های خود به آنها داده است.

از روز دوشنبه، UAW 4811، اتحادیه ای که نماینده حدود 48000 کارمند دانشجوی فارغ التحصیل در کالیفرنیا است، به مجوز اعتصاب در پاسخ به سرکوب دانشگاه ها علیه معترضان طرفدار فلسطین رأی خواهد داد.

در هفته‌های اخیر، پلیس برای متلاشی شدن فراخوانده شده است اردوگاه های اعتراضی در مدارسی مانند دانشگاه کالیفرنیا، لس آنجلس (UCLA)، که منجر به الف سرکوب سخت در مورد تظاهرکنندگان و ده ها دستگیری. این اردوگاه قبلاً توسط یک جمعیت طرفدار اسرائیل که لوله‌های فلزی و گرز در دست داشتند در حالی که مجریان قانون عمدتاً در کنار آن بودند مورد حمله قرار گرفت.

رای اتحادیه با هدف ارسال این پیام به مدیران مدارس مبنی بر اینکه اقدام نیروی انتظامی حقوق آزادی بیان دانشجویان را نقض کرده است و دانشگاه ها باید در عوض با مطالبات معترضان درگیر شوند.

کین گفت: “ما در لحظه ای بسیار متفاوت هستیم، زیرا دانشجویان فارغ التحصیل به میزان بسیار بیشتری اتحادیه دارند.” “این به ما اهرمی می دهد که قبلاً در دسترس نبود.”

تاثیرگذاری بر نسل آینده

تنش بین دانشجویان و روابط نظامی دانشگاه فراتر از جنگ کنونی غزه است.

تحلیلگران می گویند که سرمایه گذاری در پردیس های دانشگاهی می تواند به عنوان بخشی از تلاش بزرگتر ارتش و صنایع مرتبط برای تعبیه خود در دانشگاه تلقی شود. فرهنگی، نهادهای علمی و سیاسی.

آنها توضیح می‌دهند که دسترسی به دانشگاه‌ها می‌تواند شرکت‌ها را به متخصصان جوانی که قرار است وارد هر رشته‌ای شوند، بخرد.

بنجامین فریمن، مدیر برنامه سیاست خارجی دموکراتیک در مؤسسه کوئینسی برای دولت‌های مسئول، گفت: «به هر کجا که بچرخید، می‌توانید تأثیر این شرکت‌ها، از اتاق‌های فکر و دانشگاه‌ها گرفته تا بازی‌های ویدیویی و فیلم‌های محبوب را ببینید. اتاق فکر مبتنی بر

“اینها صنایع عظیمی هستند و وقتی صحبت از پردیس های دانشگاهی به میان می آید، به ویژه در STEM، استعدادهای کارگردانی تاثیر زیادی دارد.”

فریمن این سوال را مطرح می‌کند که چگونه دانشجویان جوان ممکن است با برخوردهای حرفه‌ای اولیه با شرکت‌های دفاعی و هوافضا شکل بگیرند – و چگونه ایده‌آل‌های این شرکت‌ها ممکن است سهم آنها را در جامعه به‌عنوان یک کل شکل دهد.

فریمن توضیح داد: «به‌عنوان مثال، به‌جای اینکه یک دانشجوی جوان و آینده‌دار روی انرژی سبز کار کند، آنها به سمت شرکت‌هایی هدایت می‌شوند که توسعه تسلیحات بزرگترین منبع درآمدشان است».

گفتن به یک دانشجوی جوان و ایده آل گرا که می توانند برای شما کار کنند و تحقیقات هیجان انگیزی را انجام دهند که در جهان تفاوت ایجاد می کند در حالی که در واقع بیشتر بر روی سلاح کار می کنند – این یک طعمه و تغییر بسیار بد است. “